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摘要：我国教学水平的不断提前，不仅仅是因为教学目标的改进，更为重要的是教学方法和教学模式的改进。由于全新的环境因素变化，使得教学模式也发生了较为明显的变化，全新的教学模式使得教学环境相应的发生变化。因此，新的教学模式能够更好的实际社会的发展需要，能够更好的提升教学课堂的效率，正是在这样的基本情况下，大力发挥新教学模式就成为教学过程中极为重要的内容。而对于我国体育教学来说，引入游戏教学模式将能够真正的提升体育职业教学水平和教学质量。因此，为了更好的提升体育教学模式的有效的性，进行游戏教学方法的研究将变得极为重要。本文主要就如何更好的提升体育高职教学中教学效率进行研究，希望能够更好的提升教学课堂的效率性。
关键词：体育高职教学;游戏教学;课堂效率
一、引言
我国高职院校在教学的过程中更加重视实践性，因此，如何更好的提升课堂效率的实践效果就成为教学的重要研究内容。目前来看，进行全新教学模式的改变能够更好的解决这样的问题。而对于高职院校重点体育教学来说，其本身就是实践的代表，但是，在传统教学模式下，其往往不能够很好的将课堂的有效性发挥出来，而当前的游戏教学模式就可以更好的提升教学课堂的效率性。因此，本文主要就游戏教学在教学过程中的作用进行研究，然后，针对如何更好的发挥游戏教学的价值进行策略研究，希望能够真正的帮助我国高职院校中学生获得知识，提升技能水平。因此，游戏教学法在课堂教学中的有效应用极大地提高了课堂的效率，提高教师的教学质量，让学生在有限的上课时间内得到更大的提升。
二、游戏教学在教学过程中的积极作用
对于游戏教学来说，其本身有着自身的特点，也正是在自身特点的基础上，需要发挥自身的积极作用，来有效的提升其对于课堂效率的积极作用。所以，下面主要就整个游戏教学的意义进行研究，希望能够更好的帮助我国高职院校进行游戏教学的进一步探究。
（一）为学生创造一个良好的环境
对于学生来说，其进行学习的重要因素就是环境，一个良好的教学环境能够真正的帮助学生实现自身学习能力的提升。也正是在整个教学的过程中，通过构建良好的教学环境，来提升教学课堂的效率。因此，对于游戏教学来说，进行一个环境的创建就显得极为重要，也正是在这样的基本情况下，需要明确的就是其对于教学环境的改善。因为，对于传统的体育教学来说，其往往就是通过教师的讲解进行知识的传授，也就是通过反复的文字性说明来提升整个学生的知识储备。这样的教学模式虽然对于学生来说有着明显的促进作用，但是，其往往不能够适应每一个学生，而且这个教学环境往往也是比较单一，这样就会使得学生在整个学生的过程中，被这种教学模式所影响，进而失去了学习的兴趣。因此，对于传统教学模式来说，体育教学往往会达不到其应有的教学目标要求。而对于新模式来说，游戏教学就能够很好的解决这样的问题，由于游戏教学重点就是要进行教学方式的创新，其能够很好的改善整个教学环境，这样就能够帮助学生更好的去主动性学习。而对于教学模式来说，游戏教学也是近年来教学改革的主要成果。总之，对于游戏教学来，其能够使课堂的教学过程当中充 满 了更多的去趣味性和积极性，这对培养学生，学生的足球的平得到提高十分重要。
（二）提高课堂的竞技性
对于体育来说，其关键还是要培养人的竞技性，而对于体育教学来说，其更加需要重視培养学生的竞技性，正是在这样的基本环境下，我国高职院校重点体育教学需要做的就是要提升学生自身的竞技精神。而当前的游戏教学往往能够很好的实现这样的基本目标，进行有效的游戏可以很好的提升学生的竞技意识，这样就能够更好的培养学生的竞技水平。可以说这就是我国高职体育教学中发挥游戏教学模式积极意义的关键。
三、游戏教学在足球教学中的具体方法
对于我国高职院校来说，足球教学往往更加需要提升学生的竞技技术，因此，在下面的主要研究方法中，也是为了更好的提升我国足球教学中的竞技性。对于足球教学来说，其通过游戏教学可以更加有效的提升自身的教学质量。首先，教师在进行教学的时候，能够更好的发挥一个引导性的作用，这样才能够更好的提升学生自身的主动性，进而这样就能够更好的发挥学生的主动性，进而能够让学生可以更好的进行足球训练。可以说这是足球教学中的关键。其次，有效的游戏教学模式，关键是对于学生自身特点的适应，在整个教学的过程中，要发挥游戏教学与教学环境的相互适应，这样才能够真正的发挥游戏教学在整个足球教学中的积极作用。
四、总结
我国高职体育教学的主要目标是为了更好提升学生的实践性，而对于足球教学来说，其更加需要发挥实践性，正是在这样的基本教学目标下，需要做的就是要进行学生实践性的培养，而游戏教学模式能够真正的实现这样的基本目标。所以，在现阶段，需要将游戏教学与当前的高职院校重视足球教学相互结合，这样才能够真正发挥其应有的价值。
参考文献：
[1]张婷.浅谈游戏教学法在高职足球课堂中的作用和应用策略[J].亚太教育，2016（32）：265-266.
[2]徐世刚.高职院校足球教学中游戏方法的应用研究[J].现代职业教育，2018（1）.
[3]王磊.高职院校排球教学中运用游戏教学法的实验研究[J].搏击（体育论坛），2012（6）：77-78.
[4]陈玮.关于足球游戏在大学足球教学中的合理应用探究[J].当代教育实践与教学研究，2017（7）：174.
关键词：体育高职教学;游戏教学;课堂效率
一、引言
我国高职院校在教学的过程中更加重视实践性，因此，如何更好的提升课堂效率的实践效果就成为教学的重要研究内容。目前来看，进行全新教学模式的改变能够更好的解决这样的问题。而对于高职院校重点体育教学来说，其本身就是实践的代表，但是，在传统教学模式下，其往往不能够很好的将课堂的有效性发挥出来，而当前的游戏教学模式就可以更好的提升教学课堂的效率性。因此，本文主要就游戏教学在教学过程中的作用进行研究，然后，针对如何更好的发挥游戏教学的价值进行策略研究，希望能够真正的帮助我国高职院校中学生获得知识，提升技能水平。因此，游戏教学法在课堂教学中的有效应用极大地提高了课堂的效率，提高教师的教学质量，让学生在有限的上课时间内得到更大的提升。
二、游戏教学在教学过程中的积极作用
对于游戏教学来说，其本身有着自身的特点，也正是在自身特点的基础上，需要发挥自身的积极作用，来有效的提升其对于课堂效率的积极作用。所以，下面主要就整个游戏教学的意义进行研究，希望能够更好的帮助我国高职院校进行游戏教学的进一步探究。
（一）为学生创造一个良好的环境
对于学生来说，其进行学习的重要因素就是环境，一个良好的教学环境能够真正的帮助学生实现自身学习能力的提升。也正是在整个教学的过程中，通过构建良好的教学环境，来提升教学课堂的效率。因此，对于游戏教学来说，进行一个环境的创建就显得极为重要，也正是在这样的基本情况下，需要明确的就是其对于教学环境的改善。因为，对于传统的体育教学来说，其往往就是通过教师的讲解进行知识的传授，也就是通过反复的文字性说明来提升整个学生的知识储备。这样的教学模式虽然对于学生来说有着明显的促进作用，但是，其往往不能够适应每一个学生，而且这个教学环境往往也是比较单一，这样就会使得学生在整个学生的过程中，被这种教学模式所影响，进而失去了学习的兴趣。因此，对于传统教学模式来说，体育教学往往会达不到其应有的教学目标要求。而对于新模式来说，游戏教学就能够很好的解决这样的问题，由于游戏教学重点就是要进行教学方式的创新，其能够很好的改善整个教学环境，这样就能够帮助学生更好的去主动性学习。而对于教学模式来说，游戏教学也是近年来教学改革的主要成果。总之，对于游戏教学来，其能够使课堂的教学过程当中充 满 了更多的去趣味性和积极性，这对培养学生，学生的足球的平得到提高十分重要。
（二）提高课堂的竞技性
对于体育来说，其关键还是要培养人的竞技性，而对于体育教学来说，其更加需要重視培养学生的竞技性，正是在这样的基本环境下，我国高职院校重点体育教学需要做的就是要提升学生自身的竞技精神。而当前的游戏教学往往能够很好的实现这样的基本目标，进行有效的游戏可以很好的提升学生的竞技意识，这样就能够更好的培养学生的竞技水平。可以说这就是我国高职体育教学中发挥游戏教学模式积极意义的关键。
三、游戏教学在足球教学中的具体方法
对于我国高职院校来说，足球教学往往更加需要提升学生的竞技技术，因此，在下面的主要研究方法中，也是为了更好的提升我国足球教学中的竞技性。对于足球教学来说，其通过游戏教学可以更加有效的提升自身的教学质量。首先，教师在进行教学的时候，能够更好的发挥一个引导性的作用，这样才能够更好的提升学生自身的主动性，进而这样就能够更好的发挥学生的主动性，进而能够让学生可以更好的进行足球训练。可以说这是足球教学中的关键。其次，有效的游戏教学模式，关键是对于学生自身特点的适应，在整个教学的过程中，要发挥游戏教学与教学环境的相互适应，这样才能够真正的发挥游戏教学在整个足球教学中的积极作用。
四、总结
我国高职体育教学的主要目标是为了更好提升学生的实践性，而对于足球教学来说，其更加需要发挥实践性，正是在这样的基本教学目标下，需要做的就是要进行学生实践性的培养，而游戏教学模式能够真正的实现这样的基本目标。所以，在现阶段，需要将游戏教学与当前的高职院校重视足球教学相互结合，这样才能够真正发挥其应有的价值。
参考文献：
[1]张婷.浅谈游戏教学法在高职足球课堂中的作用和应用策略[J].亚太教育，2016（32）：265-266.
[2]徐世刚.高职院校足球教学中游戏方法的应用研究[J].现代职业教育，2018（1）.
[3]王磊.高职院校排球教学中运用游戏教学法的实验研究[J].搏击（体育论坛），2012（6）：77-78.
[4]陈玮.关于足球游戏在大学足球教学中的合理应用探究[J].当代教育实践与教学研究，2017（7）：174.