【摘 要】
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作为语文教师,我们要改变以往教学的随意性,根据不同的设计意图精心设计出具有新奇性、艺术性、知识导向性、可行性的导语,使教学收到事半功倍的效果,优化课堂教学。
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作为语文教师,我们要改变以往教学的随意性,根据不同的设计意图精心设计出具有新奇性、艺术性、知识导向性、可行性的导语,使教学收到事半功倍的效果,优化课堂教学。
As a language teacher, we should change the randomness of past teaching and carefully design the introductory language with novelty, artistry, knowledge orientation and feasibility according to different design intents, so as to make the teaching more effective and optimize classroom teaching.
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