【摘 要】
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教育改革的不断深化对小学的数学课堂提出了新的要求,教师不仅要让学生能够学会数学上的知识,更要让学生找到一个适合自己的思维方式,也就是培养学生的求异思维,打破学生思维
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教育改革的不断深化对小学的数学课堂提出了新的要求,教师不仅要让学生能够学会数学上的知识,更要让学生找到一个适合自己的思维方式,也就是培养学生的求异思维,打破学生思维方式千篇一律的现象。教师首先要鼓励学生进行思维的发散,让学生可以打破思维定式;然后设计一些开放性的作业,让学生可以充分地发挥自己的个性和想象;最后,在教学的过程中应该有一个比较轻松愉快的氛围,让学生的身心得到放松,更好地发挥自己的个性。
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