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母语习得和第二语言习得，既有不同点，又有相同点，二者有着密切的关系。母语在第二语言习得的过程中，既起着积极的作用，又起着消极的作用，既能帮助第二语言学习者，又能阻碍第二语言学习者。因此，母语在第二语言习得中存在正向迁移，又存在着负向迁移。本文探讨的两种习得之间的差异正是第二语言教学中应该引起注意的方面，因此若采取适应的措施和方法，能进一步提高第二语言习得的效果。