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学习困难生在教学工作中是课任教师经常遇到的问题,他们要么由于方法不当,导致学习效果不佳,要么有畏难情绪,缺乏自信心。如何转化学困生,尤其是偏远山区、民族地区的学困生,提高他们的学习成绩,是我们教育工作者,特别是偏远山区、民族地区的教师亟待探讨和解决的问题。
提高学困生英语水平的方法之探讨
【摘 要】
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学习困难生在教学工作中是课任教师经常遇到的问题,他们要么由于方法不当,导致学习效果不佳,要么有畏难情绪,缺乏自信心。如何转化学困生,尤其是偏远山区、民族地区的学困生,
【机 构】
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青海省互助县第六中学青海互助810500
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2007年27期
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