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摘 要 对于中专学校来说，英语的作用可能在未来的职业道路上时不时的体现出来，也可以增强学生的综合素质，秉持着技多不压身的道理让学生增加一门技巧。对于学生来说，游戏教学提起了他们对英语的兴趣，提高了他们的英语水平。使中专学校的学生的英语水平获得了一个大档次的提高。对于老师来说，游戏教学更是为教育方式做了贡献，使教育方式更加多样化。
关键词 游戏；中专；教学；英语
中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）01-0074-01
一、课堂游戏应用现状
社会在发展，思想也在进步，对教育更是极其重视。现在的教育制度也在不停地随着社会发展所改动。就大趋势来说，中专学校的学生的学习基础比较薄弱，自制力差，英语基础也可能不是那么的优秀。对英语缺乏兴趣的同学不在少数，有的学生可能很努力，但是学的不尽人意，产生畏惧的心理；也有的学生对英语产生了抵触心理，对英语有厌烦的感觉。而且，在中专学校来说，很多学生都对老师的讲课充耳不闻，死气沉沉。但是由于游戏教学的出现，一定程度上改变了这种情况。教师利用学生的爱玩心理，把游戏带入课堂，将活力带入课堂，使学生们不知不觉的受着影响，可能不自觉的就对其应用。但是这种教学方法还没有普及，因此我们要把它改进完善，让更多的学生受到好处，对英语产生兴趣。
二、游戏对中专英语教学的作用
1.创造轻松欢快的氛围
游戏是娱乐的一种，自然而然的可以带动我们课堂的整体气氛，容易带动学生的学习的激情。在快乐学习的同时，轻松地气氛可以缓解学生对英语的厌恶态度，减轻压力的存在，剩下的只是在不知不觉中学习。再者，对于老师来说，好的课堂环境也同样会影响老师的情绪，会让老师更加努力的传授知识，并且与学生沟通。
2.简化教学课本
以游戏的形式出现的课堂教学，会比课本上一行行密密麻麻的字体更容易让人喜欢。而且如果课本的英语难度级别和学生自身的能力不相符合的话，会让学生产生逆反心理，排斥英语教学。可是游戏教学不一样，可以帮助课本简化形式，用最简单的游戏方式，来让学生记忆理解，内容丰富，并且趣味性较强。也不会给学生带来压力，这种寓教于乐的教学方式是我们喜闻乐见的。对于老师来说，这种游戏教学也丰富了他们的教学方式，使他们在以后的教学生涯里，可以根据学生的不同，从而选择不同的合适的教学方式。最好的进行教学，保证教学质量。
3.锻炼思维，丰富创造力
在游戏进行过程中，学生都被勾起兴趣，且注意力比较集中。在游戏中比较快节奏，因此，学生必须要有足够的反应能力才可以跟上节奏，因此，游戏教学不但可以让学生学习到知识，还可以提高学生注意力和反应能力，促进学生综合能力的提升。在游戏中可以让学生自主进行规则拟定，自己进行头脑风暴，锻炼了思维的跳跃能力，使创造力更加丰富。对于老师来说，这样的与学生进行互动，可以使老师更加感到欣慰。
三、中专英语教学中需要注意的问题
1.游戏的难易程度要符合学生的接受程度
游戏是为了使学生有更好的学习方式，因此，要把学生作为主体，来进行游戏选择。在游戏的难易程度上面，要根据学生的英语学习水平，不可过难，难了会让学生止步于此，因为太难，打击学生的自信心。但是也不能太过于简单，会使学生丧失兴趣，觉得没有挑战的难度。教师要选择最合适的在课堂上应用，由易到难，才会得到最好的效果，这也是要求教师熟悉学生的英语水平。
2.有张有弛，控制课堂的秩序
我们虽然是在玩游戏，但是主要目的是要进行授课，只不过是一种新的形式的授课，但是到底是离不了主旨。我们在玩游戏的过程中，不能只顾着玩游戏而忽视了课堂秩序，本末倒置。在玩游戏时，教师要合理的把控课堂，包括游戏时间，包括讨论时间，再包括思考时间。在课堂中有张有弛，有欢乐的游戏也有学习的纪律，才可以更好的进行学习。
3.要以课本教材为主，不脱离主干
教材是我们进行课堂授课的关键，其中所学的知识是我们的教育大綱。我们要尊重教材，因此教师在运用游戏教学的时候，要以教材为主，万万不可脱离教材内容，这样就背道而驰了。所以在教师要合理的选择游戏，并且在游戏里添加内容的时候要有目的性有针对性，不可没有目的的进行，我们要不脱离主干，创新游戏形式，做最好的教学。
4.游戏设计要注意趣味性，鼓励学生参加
为了吸引学生的目光，最好要把游戏的内容充实，并且赋予其趣味性，才可以达到提升学习兴趣的效果。而且在游戏中，鼓励学生参加，因为有的学生会不好意思，心里想去但是做不到，这时候就需要老师的鼓励才可以放飞自己，追求自己心中所想的。另外，鼓励学生参加的同时也要培养其正确的竞争意识，使学习变得更加有趣，更加有鼓励信心的作用。
四、结束语
对于中专学校来说，英语的作用可能在未来的职业道路上时不时的体现出来，也可以增强学生的综合素质，秉持着技多不压身的道理让学生增加一门技巧。对于学生来说，游戏教学提起了他们对英语的兴趣，提高了他们的英语水平。使中专学校的学生的英语水平获得了一个大档次的提高。对于老师来说，游戏教学更是为教育方式做了贡献，使教育方式更加多样化。这样一来，也是促进了我国的教育水平。希望游戏教学可以获得更好的发展，越来越多的应用到课堂上。让课堂变得更加轻松欢快。
参考文献：
[1]胡敏.浅谈课堂游戏在中专英语教学中的应用[J].英语画刊（高级版），2016（10）.
[2]金美君.游戏教学法在中职信息技术课程教学中的应用研究[D].杭州：浙江工业大学，2016（04）.
关键词 游戏；中专；教学；英语
中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）01-0074-01
一、课堂游戏应用现状
社会在发展，思想也在进步，对教育更是极其重视。现在的教育制度也在不停地随着社会发展所改动。就大趋势来说，中专学校的学生的学习基础比较薄弱，自制力差，英语基础也可能不是那么的优秀。对英语缺乏兴趣的同学不在少数，有的学生可能很努力，但是学的不尽人意，产生畏惧的心理；也有的学生对英语产生了抵触心理，对英语有厌烦的感觉。而且，在中专学校来说，很多学生都对老师的讲课充耳不闻，死气沉沉。但是由于游戏教学的出现，一定程度上改变了这种情况。教师利用学生的爱玩心理，把游戏带入课堂，将活力带入课堂，使学生们不知不觉的受着影响，可能不自觉的就对其应用。但是这种教学方法还没有普及，因此我们要把它改进完善，让更多的学生受到好处，对英语产生兴趣。
二、游戏对中专英语教学的作用
1.创造轻松欢快的氛围
游戏是娱乐的一种，自然而然的可以带动我们课堂的整体气氛，容易带动学生的学习的激情。在快乐学习的同时，轻松地气氛可以缓解学生对英语的厌恶态度，减轻压力的存在，剩下的只是在不知不觉中学习。再者，对于老师来说，好的课堂环境也同样会影响老师的情绪，会让老师更加努力的传授知识，并且与学生沟通。
2.简化教学课本
以游戏的形式出现的课堂教学，会比课本上一行行密密麻麻的字体更容易让人喜欢。而且如果课本的英语难度级别和学生自身的能力不相符合的话，会让学生产生逆反心理，排斥英语教学。可是游戏教学不一样，可以帮助课本简化形式，用最简单的游戏方式，来让学生记忆理解，内容丰富，并且趣味性较强。也不会给学生带来压力，这种寓教于乐的教学方式是我们喜闻乐见的。对于老师来说，这种游戏教学也丰富了他们的教学方式，使他们在以后的教学生涯里，可以根据学生的不同，从而选择不同的合适的教学方式。最好的进行教学，保证教学质量。
3.锻炼思维，丰富创造力
在游戏进行过程中，学生都被勾起兴趣，且注意力比较集中。在游戏中比较快节奏，因此，学生必须要有足够的反应能力才可以跟上节奏，因此，游戏教学不但可以让学生学习到知识，还可以提高学生注意力和反应能力，促进学生综合能力的提升。在游戏中可以让学生自主进行规则拟定，自己进行头脑风暴，锻炼了思维的跳跃能力，使创造力更加丰富。对于老师来说，这样的与学生进行互动，可以使老师更加感到欣慰。
三、中专英语教学中需要注意的问题
1.游戏的难易程度要符合学生的接受程度
游戏是为了使学生有更好的学习方式，因此，要把学生作为主体，来进行游戏选择。在游戏的难易程度上面，要根据学生的英语学习水平，不可过难，难了会让学生止步于此，因为太难，打击学生的自信心。但是也不能太过于简单，会使学生丧失兴趣，觉得没有挑战的难度。教师要选择最合适的在课堂上应用，由易到难，才会得到最好的效果，这也是要求教师熟悉学生的英语水平。
2.有张有弛，控制课堂的秩序
我们虽然是在玩游戏，但是主要目的是要进行授课，只不过是一种新的形式的授课，但是到底是离不了主旨。我们在玩游戏的过程中，不能只顾着玩游戏而忽视了课堂秩序，本末倒置。在玩游戏时，教师要合理的把控课堂，包括游戏时间，包括讨论时间，再包括思考时间。在课堂中有张有弛，有欢乐的游戏也有学习的纪律，才可以更好的进行学习。
3.要以课本教材为主，不脱离主干
教材是我们进行课堂授课的关键，其中所学的知识是我们的教育大綱。我们要尊重教材，因此教师在运用游戏教学的时候，要以教材为主，万万不可脱离教材内容，这样就背道而驰了。所以在教师要合理的选择游戏，并且在游戏里添加内容的时候要有目的性有针对性，不可没有目的的进行，我们要不脱离主干，创新游戏形式，做最好的教学。
4.游戏设计要注意趣味性，鼓励学生参加
为了吸引学生的目光，最好要把游戏的内容充实，并且赋予其趣味性，才可以达到提升学习兴趣的效果。而且在游戏中，鼓励学生参加，因为有的学生会不好意思，心里想去但是做不到，这时候就需要老师的鼓励才可以放飞自己，追求自己心中所想的。另外，鼓励学生参加的同时也要培养其正确的竞争意识，使学习变得更加有趣，更加有鼓励信心的作用。
四、结束语
对于中专学校来说，英语的作用可能在未来的职业道路上时不时的体现出来，也可以增强学生的综合素质，秉持着技多不压身的道理让学生增加一门技巧。对于学生来说，游戏教学提起了他们对英语的兴趣，提高了他们的英语水平。使中专学校的学生的英语水平获得了一个大档次的提高。对于老师来说，游戏教学更是为教育方式做了贡献，使教育方式更加多样化。这样一来，也是促进了我国的教育水平。希望游戏教学可以获得更好的发展，越来越多的应用到课堂上。让课堂变得更加轻松欢快。
参考文献：
[1]胡敏.浅谈课堂游戏在中专英语教学中的应用[J].英语画刊（高级版），2016（10）.
[2]金美君.游戏教学法在中职信息技术课程教学中的应用研究[D].杭州：浙江工业大学，2016（04）.