【摘 要】
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在传统美术教学中,许多教师经常以教科书为主要内容,通过展示美术图片来解读教学内容。用这种教学方法,许多学生都是处于被动接受的状态,不能很好地参与课堂教学。美术学科是
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在传统美术教学中,许多教师经常以教科书为主要内容,通过展示美术图片来解读教学内容。用这种教学方法,许多学生都是处于被动接受的状态,不能很好地参与课堂教学。美术学科是一门培养学生美学和培养情感的艺术课。对于高中美术,通过欣赏课,可以有效地拓展学生的思路,提高美感,全面提升学生的综合能力。因此,本文将对情境教学法应用于高中美术教学的应用策略进行研究研究,旨在提高高中美术课堂教学效率。
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