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诗意的课堂，能使学生性情得到陶冶和感染，心灵得到净化与提升，从而让学生在浓浓的诗意课堂中受到教育和感染，并在潜移默化中提高他们的文化品味，审美情趣。我们可以从巧妙的片断练习、独到的教学设计、深刻的问题意识、优美的情境导入四个方面入手，让语文课程成为学生心灵舒展、情感释放的自由场所，成为师生“诗意的栖居地”。