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<正>有机化学虽然种类繁多,但还是有其内在的许多联系,常常是一类物质具有某些共性.基于有机化学的抽象、结构复杂、种类繁多以及同类物质之间联系紧密等特点,在有机化学教学中往往按照"结构→性质→用途和制法→一类物质的规律"的思路来展开.这一思路是从有机化学的特点出发,结合学生的发展特点,体现"预设科学、结构优化、生成高效"的课程理念.本文以"卤代烃——溴乙烷"为例,探讨如何优化高中有机化学教学.