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幼儿园数学教学活动生活化与游戏化的实践
幼儿园数学教学活动生活化与游戏化的实践
来源 :东西南北:教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lion20003
【摘 要】
:
幼儿阶段孩子的思维具有直观性和形象性的特点,而数学知识具有较强的抽象性,所以对于幼儿来说,数学学习难度较大。幼儿园教师在组织和开展幼儿数学教学活动的过程中,可以应用
【作 者】
:
徐潇
【机 构】
:
四川省广元市青川县马鹿幼儿园
【出 处】
:
东西南北:教育
【发表日期】
:
2020年20期
【关键词】
:
幼儿园
数学教学
生活化
游戏化
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幼儿阶段孩子的思维具有直观性和形象性的特点,而数学知识具有较强的抽象性,所以对于幼儿来说,数学学习难度较大。幼儿园教师在组织和开展幼儿数学教学活动的过程中,可以应用生活化和游戏化的语言,促进幼儿更好的理解和掌握相应的知识,发展幼儿智力,促进幼儿大脑更好的发育。
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