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<正> 设计思路从生活实际中用电器?肖耗电能的差异性,即不同用电器消耗电能的快慢不同人手,引导学生观察电能表的转动快慢不同,提出电能消耗快慢的度量问题,引入电功率的概念.通过阅读资料认识物理与我们的关系,让学生认识生活中的物理,从生活走向物理.利用学具将演示实
“电功率”教学案例
【摘 要】
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<正> 设计思路从生活实际中用电器?肖耗电能的差异性,即不同用电器消耗电能的快慢不同人手,引导学生观察电能表的转动快慢不同,提出电能消耗快慢的度量问题,引入电功率的概念
【机 构】
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河北省张家口市宣化第四中学,
【出 处】
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中学物理教学参考
【发表日期】
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2008年08期
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