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在语文教学中需要加强学生知识和生活的积累,丰富他们积极的审美"内在图式",强化他们审美渴盼和需求,丰富审美形象,蓄积语文审美情感,多元化解读文本,开辟多元化审美通道,提高学生想象力的素质。
语文审美想象力的培养策略
【摘 要】
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在语文教学中需要加强学生知识和生活的积累,丰富他们积极的审美"内在图式",强化他们审美渴盼和需求,丰富审美形象,蓄积语文审美情感,多元化解读文本,开辟多元化审美通道,提
【机 构】
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扬州市邗江区蒋王中学;
【出 处】
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中学课程辅导(江苏教师)
【发表日期】
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2011年03期
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