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《美术课程标准》明确了美术教育的目标是＂陶冶高尚的情操，完善人格＂。美术教育的内容既包括对知识和技能的传授，还包括从培养学生人文素养，树立高尚的人格理想。因此，美术教育实质上就是一种人格教育，从不同渠道阐述美术教育承担着完善学生完美人格的必要性和有效培养学生完美人格的途径。
提高初中美术教学，塑造完美人格
【摘 要】
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《美术课程标准》明确了美术教育的目标是＂陶冶高尚的情操，完善人格＂。美术教育的内容既包括对知识和技能的传授，还包括从培养学生人文素养，树立高尚的人格理想。因此，美术教育实质
【机 构】
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河南省郑州市第八十九中学 河南 郑州 450000
【出 处】
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读与写（上，下旬）
【发表日期】
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2013年21期
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