宋庆利:让野生蓝莓走出深山

来源 :科技致富向导 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hulala
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
宋庆利原来是吉林省抚松县兴参镇人的一名小学教师,几年前,突然有一天,他辞职了。紧接着,宋庆利做了一件让大伙怪异而费解的事,他一个人搬到镇边上的一座小山头,在山头搭了间房子住了下来,几个月都没下山。原来,宋庆利在网络上发现蓝莓在国外很紧俏,他知道抚松县的山林里有这种野生的蓝莓果,打听之后得知,收野生蓝莓的市场价格竟然十几元钱一斤。但是,毕竟是野生的浆果,数量有限,明明知道蓝莓的市场行情好,却苦于缺乏资源,不可能大量出售。这时,他突然冒出了一个大胆的想法:尝试人工 Song Qingli was originally a primary school teacher in Xingsen Town, Fusong County, Jilin Province. A few years ago, suddenly one day he resigned. Then, Song Qingli made something weird and puzzling for everyone. He moved alone to a small hill on the edge of the town, took a house on the hill and stayed there for a few months. It turned out that Song Qingli found blueberry in the network is very tight in foreign countries, he knew Fusong Xian in the mountains of this wild blueberry, inquire about that received wild blueberry market price even more than ten dollars a pound. However, after all, the wild berries, a limited number, it is clear that blueberry market is good, but suffer from lack of resources, can not be sold in large quantities. At this moment, he suddenly came up with a bold idea: try artificial
其他文献
地球是人类赖以生存和发展的家园,是最大的生态环境关系园.但随着经济的飞速发展,人类为了自身的生存和进步,不得已对生态资源造成了一定破坏,因此,近年来,城镇生态环境问题
信息技术的运用对提升不动产登记档案管理水平起到积极作用,对提升的档案管理质量和服务水平起到关键作用.本文通过对不动产登记档案管理进行详细阐述,细致分析当前档案管理
矿用提升绞车为钢丝绳带动提升容器沿着规定巷道动作的提升机械设备.该绞车的主要工作为煤炭和其他一些材料、设备的提升,为矿企煤炭生产中不可缺少的一项关键生产设备.不过,
  基于牙根纵裂的不良预后,采取针对病因的预防措施是十分必要的。临床上对于牙根纵裂的诊断除了仔细询问病史及鉴别性的临床检查如孤立深牙周袋的出现之外,熟识牙根纵裂的影
  治疗牙齿感觉过敏症的治疗方法有很多,本研究以自酸蚀粘接剂对牙齿感觉过敏症进行治疗,并观察其远期疗效。
近5年来,我国移动通信领域的发展异常迅猛。1995年,我国的移动电话用户是36O万,而到今年底,这一数字将突破4000万,增长了10倍!因此,上月在京落幕的’99北京国际无线通信设备展览会吸
央行宣布,自2008年10月27日起,将商业性个人住房贷款利率的下限由贷款基准利率的85%调整为70%。加上去年9月以来连续5次降息,对于优质房贷客户而言,今年起5年以上住房商业贷
友人夜访,持画一幅求鉴。此画绢本,青绿设色。纵97.6、横45.8厘米。于水边沙际,画红蓼一枝,夹以竹叶杂草,中藏卧鸳鸯一只。款书“乾隆二十二年七月抚宋人画法。白莲女史方婉
如何把部门志改为市志专志三言近年来,城市志(指地级市,下同)的编修工作有了较快的进展,取得了显著的成绩。但是,由于市志自身的特殊性,与省志、县(市)志相比,进度要慢得多,已经出书的还
习近平总书记说:“综合国力竞争说到底是创新的竞争。要深入实施创新驱动发展战略,推动科技创新、产业创新、企业创新、市场创新、产品创新、业态创新、管理创新等,加快形成以创新为主要引领和支撑的经济体系和发展模式。”《中学物理教学大纲》中明确指出:“在逐步培养和发展学生观察能力、思维能力、实验能力和自学能力时,要注意培养学生的创造精神。”创新教育的目标是培养学生的创新意识、创新精神和创新能力等综合素质,使