【摘 要】
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运用信息技术,能有效提高数学课堂效率。利用信息技术,可以将课堂教学活动与学生的实际情况有机整合起来。教师在课堂上利用生动、形象的文字、实物、图像、声音等信息,创设
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运用信息技术,能有效提高数学课堂效率。利用信息技术,可以将课堂教学活动与学生的实际情况有机整合起来。教师在课堂上利用生动、形象的文字、实物、图像、声音等信息,创设情景,使教学内容化繁为简,轻松突破重点和难点,提高学生的学习能力,为小学生的个性发展提供更好的平台。
The use of information technology can effectively improve the efficiency of mathematics classroom. The use of information technology, classroom teaching activities and students can be the actual situation of the organic integration. Teachers use the vivid, the image of the text, objects, images, sounds and other information in the classroom to create scenarios that simplify teaching content, easy to break through the key and difficult to improve students’ learning ability, and provide better personality development for primary school students Platform.
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义务教育阶段的数学课程具有公共基础的地位,教师要着眼于学生整体素质的提高,促进其全面、持续、和谐发展。在数学课堂上,教师可以从内容、形式、思维三方面出发,不断探索构
我在这寂静、贫穷的村庄里唯一的小旅馆住下来.只有我一个客人,一直住到深秋时节.我本想只在这里做短暂的休息,然后再横过瑞士,去见识一下异国风光.可是在那高原上有风,空气
摘 要： 兼为词人和词学家的张炎，其在词的创作和词学理论的创作上都颇有建树。在评价词的标准上，他创立了清空，骚雅，用来品评词作。在词的形式方面，他注重词音律的协和流美，清越雅正。张炎词作音律协洽，句琢字炼，雅丽清畅。在词的内容方面，他提倡词作风格的清丽高远，意趣的淡雅空灵，以及遣词造句的精粹与融化不涩。作为词人的张炎，他在词作创作时，又一直贯彻和实践词学理论，创作了大量绝妙好词。本文根据张炎的词学
二十世纪九十年代，美国经济高速发展，事实证明了创业活动对经济发展起到了至关重要的作用。同样，中国改革开放三十多年所取得的成果证明了蓬勃发展的创业活动是经济发展的主要推
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随着数学新课程改革的日渐深入,数学教学不再停留在考试的层面,教学的平台也从"课堂"走向"生活",教学内容也由"教材知识"拓展到"生活数学"。教师组织开展数学活动可以做简单
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