【摘 要】
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本文探讨了我校护理学专业学生护理服务文化教化模式。通过对我校2004级护理学专业学生进行护理"理念文化"和"安全文化"及"隐私文化"教化,调查了这些学生在实习单位的综合表
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本文探讨了我校护理学专业学生护理服务文化教化模式。通过对我校2004级护理学专业学生进行护理"理念文化"和"安全文化"及"隐私文化"教化,调查了这些学生在实习单位的综合表现。结果显示,本届学生获得实习单位综合评价的优秀率达到84.26%,明显高于对其他几届实习生的综合评价的优秀率。因此,加强在校学生的护理服务文化教化,可以促进其形成良好的护理职业情感、信念和价值观,有助于提高学生的综合素质。
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