肾脏病理教学中互动式多媒体课件的应用

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为激发学生学习肾脏病理课的积极性与主动性,改善病理学教学效果,我们根据临床肾脏病理的自身特点,开展了基于临床实际病例的互动式多媒体课件,分析疾病的临床特征与病理学改变之间的联系,学生能更有效地掌握病理学知识。同时,学生的临床诊治综合能力也得到了提高。
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