【摘 要】
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<正>自20世纪90年代以来,"蒙学热"不断升温,越来越多的"蒙学"研究成果快速涌现,但良莠不齐,呈杂乱、无序的发展状态,急需整合学界力量,对"蒙学"与"童蒙文化"概念有个明确界定
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<正>自20世纪90年代以来,"蒙学热"不断升温,越来越多的"蒙学"研究成果快速涌现,但良莠不齐,呈杂乱、无序的发展状态,急需整合学界力量,对"蒙学"与"童蒙文化"概念有个明确界定。"童蒙文化"概念是针对学界和社会流行的"蒙学""童蒙教育",而提出的一个新的概念,旨在扩大对中国古代"童蒙"研究的内容和视野,全面了解中国古代童蒙文化,强调多学科协同研究,避免"童蒙"研究囿于儿童教育的范畴,并对其研究目的、内容和方法都有明确的思考和认识,解决童蒙文化史研究的困境。"童
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