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《管子》[1]是我国古代治国理政的“百科全书”,蕴含着国家、群体、个体三个层面的教化思想。国家层面,由国家将“礼义廉耻”灌注为人们的行为准绳,积极促进社会教育;群体层面,由士、农、工、商“四民”“潜移默化”迥异子弟,成功推演职业教育;个体层面,由教师“言传身教”影响学“子”,有效推进启蒙教育。这些对后世教化思想的演进具有重要的理论价值与实践意义。