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据英国《泰晤士高等教育〉2014年5月1日报道，近期，由盖茨基金资助的一项调查发现，慕课的学习者在学习方面往往会变得较为被动，且不懂得如何在工作中运用新知识。
美国调查发现慕课或导致学生被动学习
【摘 要】
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据英国《泰晤士高等教育〉2014年5月1日报道，近期，由盖茨基金资助的一项调查发现，慕课的学习者在学习方面往往会变得较为被动，且不懂得如何在工作中运用新知识。
【机 构】
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华东师范大学课程系
【出 处】
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世界教育信息
【发表日期】
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2014年11期
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