【摘 要】
:
在信息技术飞快发展、多元文化相互激荡的时代背景下,文化领导力逐渐成为一个国家根本的、持久的核心竞争力。为此,培养优秀的外语人才,使我国在对外文化交流中掌握主动权和话语权,就成为高校教育外语教学的努力方向。而学生在英语学习过程中,会时刻受到英语专业教师的影响,甚至在某种程度上来说,学生的文化领导力反映了英语专业教师的文化领导力。
【机 构】
:
扬州中瑞酒店职业学院,南京技师学院
【基金项目】
:
扬州中瑞酒店职业学院教学研究课题“信息技术支持下的‘课程思政’教学设计与应用实践--以‘大学英语’课程为例”(课题编号:B2021102)的阶段性成果。
论文部分内容阅读
在信息技术飞快发展、多元文化相互激荡的时代背景下,文化领导力逐渐成为一个国家根本的、持久的核心竞争力。为此,培养优秀的外语人才,使我国在对外文化交流中掌握主动权和话语权,就成为高校教育外语教学的努力方向。而学生在英语学习过程中,会时刻受到英语专业教师的影响,甚至在某种程度上来说,学生的文化领导力反映了英语专业教师的文化领导力。
其他文献
在国际间综合国力竞争日益激烈的新世纪,高等教育对国家发展、民族振兴的重要性愈发凸显。习近平总书记的系列重要讲话和国家出台的一系列重要文件都明确提出把立德树人成效作为检验高等教育的根本标准。课程思政是深入推进“三全育人”教育改革的重要实践,是贯彻党的“立德树人”方针政策的系统性工程。
人才是第一资源,是区域经济增长的核心驱动因素。珠三角、长三角和京津冀地区的招才引智工作呈现出区域一体化、政策精准化、成效评估常态化的特征,但在招才引智的重心和类型上略有不同。推进河南招才引智工作高质量发展,要参照国内主要地区招才引智实践,树立人才工作一体化理念,推进人才工作法制化建设,以产业需求为导向,做好引才育才留才用才工作,优化人才发展软硬环境,加强人才政策实施效果评估。
后人类概念的出现意味着人类社会实践模式正发生从外向型指向自然模式向内在性转向自我模式的现代化转型。西方疫情时代反智主义盛行,对疫情管控有效性的质疑和抗争导致社会权威的衰落,疫情防控的去中心化强化了技术权威。后疫情时代后人类主义技术观逐步成为引导性主流意识并被各国政府和主流社会所接纳。但资本对技术的异化、人类自然属性边界的开放和对技术确定性的完全信赖使后人类主义技术观存在着剩余风险。因此,需要借助决策协商民主机制化解资本对技术的异化、人类边界扩展的剩余风险、技术的信赖危机。
融媒体视域下舆论信息内容具有多样性、舆论信息生成具有交互性、舆论信息集成具有可变性。融媒体视域下舆论引导制度构建应以舆情引导与信息生产相结合、舆论施动与舆论受动相联系、舆论综合与舆论改造相结合为原则。当前,我国加强舆论引导制度建设,可通过构建舆情信息基量恒定制度、小型化快速化更新制度来建立健全舆情信息生产制度,构建舆情信息生产参与及责任承担制度、舆情受众互联机制、舆情施动方联动引导制度来建立健全舆情信息各方联动制度,构建舆情信息引导算法优化制度、舆情信息大数据研判机制、重大舆情及时介入紧急公关制度来建立健
我国镇级行政区划调整是典型的多元共治实践。总结近年来镇级行政区划调整的经验发现,在多元共治背景下,领导权威的呈现方式已经发生了显著变化。搭建政治动员网络和信息共享网络已经成为新的要求,新型领导权威也需要通过话语来发挥作用,而其呈现方式更需要具备地方性特征。同时,领导权威要有领域限制,不可错位、失位和越位。与领导权威的新变化相对应,为了保障多元治理机制的高效运行,领导者要积极推进民主协商,引导形成治理愿景,注意强化民生逻辑,坚持把守法律边界。
根据整体性和时效性原则,可将部门政策执行的路径分为积极性执行、消极性执行和激进性执行三类。制度激励机制、组织内部因素与政策执行能力是影响部门选择政策执行手段的关键因素。部门政策执行分化阻碍了部门间的协同合作,最终引发协同困境。建立精准化的政策执行分级系统、平衡部门政策执行能力和动态调整制度激励机制,是促成部门间协同合作、提升政策执行有效性的重要手段。
发轫于生物学的共生思想业已成为具有普遍适用性的现代社会思维方式,为人类社会解决各种危机问题提供了从共生共在到共享共治的逻辑演进思路。中国传统文化虽未直言共生,却孕育着丰富的共生思想资源,为共生思想在新时代的研究注入了思想动力,极富启发性。作为共生思想赓续的人类命运共同体理念则为世界贡献了中国智慧和中国方案。
“十四五”规划明确指出:“加大人力资本投入,增强职业技术教育适应性,深化职普融通、产教融合、校企合作,探索中国特色学徒制,大力培养技术技能人才。”这为职业教育发展指明了方向。落实“十四五”规划,必须做好新时代职业教育发展的顶层设计和施工蓝图,赋予职业教育发展及改革以新任务和新内涵,需要强化职业教育领导与管理工作,为办好职业教育提供根本保证。
编外用人是中国政府长期存在的一个历史顽疾,在县乡基层政府尤甚。从产生的原因来看,基层政府的编外用人类型可以分为人员短缺型、历史遗留型、权力寻租型、解决就业型。从区域分布来看,经济发达地区的基层政府编外用人严重;从部门分布来看,几乎所有的基层政府部门都存在编外用人,特别是那些从事公共服务和社会管理的政府部门编外用人更甚。近年来,虽然各地加强了对编外用人的规范化管理,但管理工作中存在较为突出的困境:一是管理机构不统一,二是编外人员的使用与现行的编制管理制度冲突。
思想政治教育的本质是社会群体用一定的思想政治、道德规范对社会成员进行影响的社会实践活动。党中央一贯高度重视思想政治教育工作,先后出台多份加强思想政治教育的文件,强调更好地将思想政治教育与各领域工作相融合。在新形势下,面对网络时代带来的机遇和挑战,加强大学生思想政治教育是党和国家思想政治教育事业长期发展的战略性要求。