德、教、研:教师专业成长之路

来源 :教学月刊:小学版(综合) | 被引量 : 0次 | 上传用户:nhhwhm
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中小学教师专业化成长是一项长期而艰巨的任务,是一个需要积极探索的永恒的课题。在教师专业成长的校本研训培养中,以"德、教、研"为突破口,做好做实"立德、强教、实研"的校本研训过程,是教师
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低碳即低能量、低消耗、低开支,节能、高效是它的主要特征。我们的品德课堂也应追求“低碳”,教师要用尽可能少的教学成本——明确的教学目标,经济的教学时间,合理的教学资源,簡捷的教学方法,求得最大的教学效果——轻松的教学氛围,真实的情感体验,升华的道德水平。如何以“低碳”的理念来打造高效的品德课堂呢?笔者认为,可从以下几方面入手。  一、 去芜存精,目标精准  教学目标是课堂教学的灵魂,是教学活动的出发
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