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目的评价情景教学法在流行病学课程中的应用效果。方法对齐齐哈尔医学院2010级预防医学专业43名同学进行调查。结果分别有86．05％和95．35％的同学认为情景教学法能够调动上课积极性和活跃课堂气氛，有93．02％的同学认为能提高理论联系实际的能力，93．02％的同学对此种教学方法满意。结论情景教学法可以提高流行病学教学质量。