【摘 要】
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教材分析:本节课是人教版《道德与法治》七年级下册,第二单元'做情绪的主人'第四课'揭开情绪的面纱'第二节的内容。在本册教材第一课'青春的邀约'已
【基金项目】
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甘肃省教育科学规划课题《中学政治课与德育教育模式的探索与实践研究》成果,课题编号:BY2017_1248.
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教材分析:本节课是人教版《道德与法治》七年级下册,第二单元'做情绪的主人'第四课'揭开情绪的面纱'第二节的内容。在本册教材第一课'青春的邀约'已初步涉及情绪调节的相关知识,本节课接续青春生命成长的主题,在心理教育过程中融入道德与价值观教育,以青春期情绪的自我觉察、认知为基础,融入社会主义核心价值观(友善、文明、和谐等)的引导,将情绪管理从心理学意义上的自我调节扩展到人际交往中具有伦理学意味的情绪表达、情绪感染。
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