论文部分内容阅读
研究目的:客观地了解高中学生的心理健康状况,为高中有效地开展心理健康教育提供依据。研究方法:以平顶山市高中的学生为研究对象,共取样345人。研究使用的测量工具为症状自评量表(SCL-90)和父母教养方式评价量表(EMBU)。研究结果:高中学生心理问题检出率从总焦虑水平看为2.9%。不同学校学生心理问题的差异不显著,女生心理健康水平低于男生,高三学生心理问题高于一、二年级,父母养育方式与高中生的心理问题的关系非常密切。