谈在教学中引导学生扩展阅读的方法

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义务教育《课程标准》明确提出:初中课外阅读的总量不得少于260万字。为什么要做这样的要求呢?目的很明显:即通过大量的阅读,丰富语言的积累,培养语感,提高品质修养和审美情趣,进而获得基本的语文素养。然而,对于一个初中生来说,要自主地在浩如烟海的文学作品中,选择适合自己的作品来读,实在是难于上青天。即使是从教育部推荐的篇目中寻找适合自己某一阶段阅读的 Compulsory education “curriculum standards” made it clear: the total number of extracurricular reading junior high school shall not be less than 2.6 million words. Why should we do such a request? The purpose is obvious: through a large number of reading, enrich the accumulation of language, cultivate language sense, improve quality and aesthetic taste, and then get the basic Chinese literacy. However, for a junior high school student, it is really hard to choose a suitable literature for himself in literary works that are voluminous. Even from the Ministry of Education recommended articles looking for a period of their own reading
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