“微课”视域下的小学英语课堂教学实践

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<正>在以往的小学英语教学中,英语教师在使用"微课"时常常出现许多的问题,导致其效果未能充分发挥出来。笔者以为,这可能和部分教师在制作"微课"时的侧重点有关。因为"微课"的制作是要以学生的具体学情作为切入点的,而不是以教师的角度去制作的。所以,在使用"微课"时,我们应注意以下几点:科学讲授,促进效率热身处理,近似上课课堂热身是非常主要的,目的在于降低学生紧张的情绪,以便让他们更好地融入到
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