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积极心理学理论对于高校心理育人工作体系建设具有重要的指导和借鉴意义。本文从积极心理学理论视角出发，聚焦目前高校n心理健康教育的弊端和短板，通过引入积极心理学，探讨培养学生积极心理品质的必要性以及路径。
积极心理学视域下大学生的积极心理品质培育路径研究
【摘 要】
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积极心理学理论对于高校心理育人工作体系建设具有重要的指导和借鉴意义。本文从积极心理学理论视角出发，聚焦目前高校n心理健康教育的弊端和短板，通过引入积极心理学，探讨培养学生积极心理品质的必要性以及路径。
【机 构】
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江苏经贸职业技术学院,江苏南京,211168
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2021年40期
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