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摘要：对于我们现代化的校园建筑来讲，社区工作人员必须要有先进的设计理念，特别是现在教育不断改革的环境下，校园的建筑必须要符合我们社会未来的发展方向。所以对校园建筑必须要进行创新。在目前我们国家的校园建筑设计工作人员在设计理念方面仍然比较落后，相关设计工作人员必须要对校园建筑充分了解，让我们社会的发展和设计方案的创新度，保持一致，与此同时通过对校园建筑设计方案的不断实践，让我们校园建筑的创新水平不断提升。针对这样的状况，以下文章就是对于学校建筑设计的特点以及创新方向做出了研究，仅供参考。
关键词：学校;建筑设计;特点;创新方法
引言
学校在不断发展的过程中，不仅重视教育质量也开始关注学校建筑的服务功能。研究学校建筑设计的特点，能够为学校建筑的设计创新提供指导，全面提高学校建筑的创新设计水平，使学校建筑发挥为教育服务的功能。在教育现代化的过程中，要促进学校建筑的现代化发展，离不开对学校建筑的创新设计。
1实践中的学校建设设计概述
（1）在对学校建筑设计过程当中，一定要和教育方面保持一致。必须要充分体现出设计当中的优势，为所有的教学活动能够更好开展而作出保障。（2）在学校的建筑设计当中，必须要高度重视创新理念等多项要素，它能够将方案存在的内在价值进行完美体现，必须要讲科学设计的水平能力得到提升。（3）在对学校的建筑进行设计的同时，一定要按照具体真实的情况和学校实际发展方向作出结合，要保持设计方案的可行性，成本问题等，有效率的将校园建设问题进行开展，同时控制好整个设计的过程，让学校对于建筑物方面的应用变得更加高效，与此同时要对校园建筑的设计从不同方面做出了解。除此之外，将所有设计工作的创新进行落实，保证建筑设计方面的工作能够有很好的质量。
2学校建筑设计的特点
2.1教育教学功能与生活服务功能并重
教育功能是学校教育的主要特点，但学生在学校不仅只接受文化课程知识学习，也应受到文化氛围的熏陶，丰富学生的内心世界和精神世界，才能拓展文化课程教学的价值，促进学生的全面发展。学校在设计的过程中应考虑到各类文化元素的应用，在学校的公共设施处考虑人文情怀，为学生的感情交流提供相应的场所，增强学校的人文气息，使学生的情操受到陶冶。另外，学校应利用各类建筑教学设施体现学校的文化内涵，通过对建筑物的功能进行设计，并且充分运用人文理念，增强学校的人文气息，在彰显教育功能的同时，使其发挥出育人功能。如在学校增加校园建筑雕塑，展现学校文化底蕴的同时，让学生在感受校园文化的过程中丰富精神世界，促进自身全面发展。而且，学生除去家庭之外大多数时间都在学校中，因此对于校园环境较为熟悉，这样的特点决定了在进行学校建筑设计的過程中，要使学校的环境具有生活气息，满足学生的心理需求，尤其是在寄宿制学校及大学校园中，考虑到学生的心理需求，应能够使学生在校园中感受到归属感，满足心理需要，才能够全身心地投入到习中。
2.2具有生态设计特征
在目前校园建筑设计过程当中，已经完全贯彻和落实的理念之一，就是生态设计理念。无论是在生态化设计还是创新方面，它都有着很好的作用。与此同时生态化的设计是现在校园建筑创新设计的重要方向。随着生态设计理念的不断普及校园建筑实际设计的过程当中，应该对于自然能源进行更充分的应用，在整个建筑期间要充分考虑到建筑节能问题。
2.3关注人文气息
校园建筑设计过程当中，必须要高度关注到校园的主要特征，也就是人文气息，必须要将这些文化氛围进行高度展现。针对这样的状况，实际设计过程当中，要将设计理念和人文体系的氛围进行结合。通过利用不同文化元素，将校园建筑的整个风格进行体现。与此同时，对校园公共设施进行科学合理的布置，也能够将校园的文化价值得到提升，比如说在整个设计过程当中，如果有人文气息的标语等应用在校园的不同地方，可以从一些细节处观察到校园的文化。
3创新方法
3.1注重创新理念的科学使用
（1）学校建筑设计的时候，工作人员一定要对具体状况作出充分的考量，一定要将创新理念完全融入到整个设计方案之中，同时又对于创新的形式来对具体的实际效果作出评估，这样才能够让整个设计工作有更多效率。（2）在学校建筑设计的过程当中，通过利用创新的理念，能够让建筑物在布置以及设计方面变得更加科学，所确定的设计方案也会更加优化，整个建筑的实践应用服务功能也非常健全。
3.2功能角度
在功能角度方面的创新主要是根据具体的应用状况。工作人员必须考虑到学校功能实际分配，卫星功能的区域做出个性化的空间分配。举例来讲，在对教师进行布局的时候，可以采用网络化以及团体化的设计方法上教学区域，作为一个主题网络设计的位置。不同年级和学科之间可以销户结合同时又能够发挥出自己独特的作用，整个布局的科学性会大大提升。除此之外，为了确保功能发挥的更加顺利，建筑设计一定要考虑到交通问题，大多数情况下可以利用庭院式的建筑设计将整个建筑网络布局之间的连通性作出提升。
3.3安全角度
主要是对于校园建筑的抗震效果作出了分析。学校的建筑设计最重要的安全问题是被高度关注的。设计工作人员一定要利用科学合理的计算方式作出规划，在设计环节当中让建筑的抗震性能达到最高，通过借助技术创新来达到安全问题得到解决的目的。
3.4校园建设设计中生态学应用
在建筑实际设计的过程当中，生态学方面主要倡导校园绿地的建造。在当前生态概念的发展已经成为了建筑设计的主要发展趋势。整个设计过程当中，必须要考虑到环境和气候方面的影响，整个空间设计必须要完全符合环境的属性。生态社会以及文化环境，他们之间相互的关系必须要高度重视，让不同层次的环境碎片得到良好的展现。生态学主要是借助原理为根本，在建筑规划的设计当中主要选择绿色。设计方案主题是生态要素得到良好配置，建筑和环境之间的复杂关系能够更好得到处理。比如说对于小学建筑的实际设计，绿色植被群落可以用来构建活动的空间，同时通过非常多类型的空间结构，可以让环境变得更加有趣。学生在实际学习过程当中会充分感受到自然美。除此之外生态校园建筑的整体设计必须要考虑到色彩搭配问题。因为不同的色彩自身有着不同的意蕴。丰富多彩的校园环境，能够让学生的艺术细胞得到培养。 3.5建筑设计与周围环境相匹配
学校的建筑设计不能够完全独立于当前的环境。如果校园的建筑设计过于突兀的话，整体的外观和周围环境就会变得格格不入。比如說在北京所建设的一所中学，因为它所处的位置是西南第三环路的西南角，受到了环境的制约。同时因为考虑到学校需要适应周边的环境，建立了良好的交通制度，借助走廊的方式，让行政区和教学区进行完美结合，展现了一个有层次化整体化的校园建筑。在学校的北侧是政府的办公大楼，而西面则是城市的绿化带，东面主要是一条官道。为了能够将校园结构的美，更好展现学校将大致分为了两个不同的功能区，分别是教学功能和管理功能。这个地区所选择的位置是在平民的交通区。这样校园建筑的整体变得更加富丽堂皇。除此之外，在校园的西北角有一个居住区，它有非常良好的居住环境。学校整体的主要建筑风格，选择利用中塔的结构作为装饰，借助大块和小块的良好结合。教学楼整体的色调利用暗红色为主，玻璃则是浅绿色。色彩方面的组合让现实和现实之间有了良好对比。正是因为色彩和线条的合理应用，导致整个建筑的设计变得更具备文化性和开放性。
结束语
整个学校建筑是学生进行上课以及生活的地方，在实际设计的过程当中，工作人员必须要首先考虑到教育事业的发展，对校园建筑作出合理的设计。设计工作人员必须要高度关注校园建筑的创新形式，掌握最基本的理念，在具体设计的时候，对于校园建筑作出科学合理的布局。根据校园不同的的士行吗？来展现出教育的功能，尽量打造出校园文化的良好氛围，让他们有自主的学习空间。通过上面所讲的设计环节作出创新，能够让校园建筑设计的水准得到良好提升。
参考文献
[1]周春贤.学校建筑设计特点及创新研究[J].中国标准化，2019（14）：41-42.
[2]唐剑.学校建筑设计的特点及创新探讨 [J].住宅与房地产，2019（04）：65.
[3]曹辉.学校建筑设计的特点及创新[J].智能城市，2018，4（18）：22-23.
[4]黎新东.学校建筑设计的特点及创新探讨[J].建材与装饰，2018（24）：47-48.
[5]王瑞景.试论学校建筑设计的特点及创新[J].民营科技，2018（11）：189.
南京长江都市建筑设计股份有限公司 江苏 南京 210000
关键词：学校;建筑设计;特点;创新方法
引言
学校在不断发展的过程中，不仅重视教育质量也开始关注学校建筑的服务功能。研究学校建筑设计的特点，能够为学校建筑的设计创新提供指导，全面提高学校建筑的创新设计水平，使学校建筑发挥为教育服务的功能。在教育现代化的过程中，要促进学校建筑的现代化发展，离不开对学校建筑的创新设计。
1实践中的学校建设设计概述
（1）在对学校建筑设计过程当中，一定要和教育方面保持一致。必须要充分体现出设计当中的优势，为所有的教学活动能够更好开展而作出保障。（2）在学校的建筑设计当中，必须要高度重视创新理念等多项要素，它能够将方案存在的内在价值进行完美体现，必须要讲科学设计的水平能力得到提升。（3）在对学校的建筑进行设计的同时，一定要按照具体真实的情况和学校实际发展方向作出结合，要保持设计方案的可行性，成本问题等，有效率的将校园建设问题进行开展，同时控制好整个设计的过程，让学校对于建筑物方面的应用变得更加高效，与此同时要对校园建筑的设计从不同方面做出了解。除此之外，将所有设计工作的创新进行落实，保证建筑设计方面的工作能够有很好的质量。
2学校建筑设计的特点
2.1教育教学功能与生活服务功能并重
教育功能是学校教育的主要特点，但学生在学校不仅只接受文化课程知识学习，也应受到文化氛围的熏陶，丰富学生的内心世界和精神世界，才能拓展文化课程教学的价值，促进学生的全面发展。学校在设计的过程中应考虑到各类文化元素的应用，在学校的公共设施处考虑人文情怀，为学生的感情交流提供相应的场所，增强学校的人文气息，使学生的情操受到陶冶。另外，学校应利用各类建筑教学设施体现学校的文化内涵，通过对建筑物的功能进行设计，并且充分运用人文理念，增强学校的人文气息，在彰显教育功能的同时，使其发挥出育人功能。如在学校增加校园建筑雕塑，展现学校文化底蕴的同时，让学生在感受校园文化的过程中丰富精神世界，促进自身全面发展。而且，学生除去家庭之外大多数时间都在学校中，因此对于校园环境较为熟悉，这样的特点决定了在进行学校建筑设计的過程中，要使学校的环境具有生活气息，满足学生的心理需求，尤其是在寄宿制学校及大学校园中，考虑到学生的心理需求，应能够使学生在校园中感受到归属感，满足心理需要，才能够全身心地投入到习中。
2.2具有生态设计特征
在目前校园建筑设计过程当中，已经完全贯彻和落实的理念之一，就是生态设计理念。无论是在生态化设计还是创新方面，它都有着很好的作用。与此同时生态化的设计是现在校园建筑创新设计的重要方向。随着生态设计理念的不断普及校园建筑实际设计的过程当中，应该对于自然能源进行更充分的应用，在整个建筑期间要充分考虑到建筑节能问题。
2.3关注人文气息
校园建筑设计过程当中，必须要高度关注到校园的主要特征，也就是人文气息，必须要将这些文化氛围进行高度展现。针对这样的状况，实际设计过程当中，要将设计理念和人文体系的氛围进行结合。通过利用不同文化元素，将校园建筑的整个风格进行体现。与此同时，对校园公共设施进行科学合理的布置，也能够将校园的文化价值得到提升，比如说在整个设计过程当中，如果有人文气息的标语等应用在校园的不同地方，可以从一些细节处观察到校园的文化。
3创新方法
3.1注重创新理念的科学使用
（1）学校建筑设计的时候，工作人员一定要对具体状况作出充分的考量，一定要将创新理念完全融入到整个设计方案之中，同时又对于创新的形式来对具体的实际效果作出评估，这样才能够让整个设计工作有更多效率。（2）在学校建筑设计的过程当中，通过利用创新的理念，能够让建筑物在布置以及设计方面变得更加科学，所确定的设计方案也会更加优化，整个建筑的实践应用服务功能也非常健全。
3.2功能角度
在功能角度方面的创新主要是根据具体的应用状况。工作人员必须考虑到学校功能实际分配，卫星功能的区域做出个性化的空间分配。举例来讲，在对教师进行布局的时候，可以采用网络化以及团体化的设计方法上教学区域，作为一个主题网络设计的位置。不同年级和学科之间可以销户结合同时又能够发挥出自己独特的作用，整个布局的科学性会大大提升。除此之外，为了确保功能发挥的更加顺利，建筑设计一定要考虑到交通问题，大多数情况下可以利用庭院式的建筑设计将整个建筑网络布局之间的连通性作出提升。
3.3安全角度
主要是对于校园建筑的抗震效果作出了分析。学校的建筑设计最重要的安全问题是被高度关注的。设计工作人员一定要利用科学合理的计算方式作出规划，在设计环节当中让建筑的抗震性能达到最高，通过借助技术创新来达到安全问题得到解决的目的。
3.4校园建设设计中生态学应用
在建筑实际设计的过程当中，生态学方面主要倡导校园绿地的建造。在当前生态概念的发展已经成为了建筑设计的主要发展趋势。整个设计过程当中，必须要考虑到环境和气候方面的影响，整个空间设计必须要完全符合环境的属性。生态社会以及文化环境，他们之间相互的关系必须要高度重视，让不同层次的环境碎片得到良好的展现。生态学主要是借助原理为根本，在建筑规划的设计当中主要选择绿色。设计方案主题是生态要素得到良好配置，建筑和环境之间的复杂关系能够更好得到处理。比如说对于小学建筑的实际设计，绿色植被群落可以用来构建活动的空间，同时通过非常多类型的空间结构，可以让环境变得更加有趣。学生在实际学习过程当中会充分感受到自然美。除此之外生态校园建筑的整体设计必须要考虑到色彩搭配问题。因为不同的色彩自身有着不同的意蕴。丰富多彩的校园环境，能够让学生的艺术细胞得到培养。 3.5建筑设计与周围环境相匹配
学校的建筑设计不能够完全独立于当前的环境。如果校园的建筑设计过于突兀的话，整体的外观和周围环境就会变得格格不入。比如說在北京所建设的一所中学，因为它所处的位置是西南第三环路的西南角，受到了环境的制约。同时因为考虑到学校需要适应周边的环境，建立了良好的交通制度，借助走廊的方式，让行政区和教学区进行完美结合，展现了一个有层次化整体化的校园建筑。在学校的北侧是政府的办公大楼，而西面则是城市的绿化带，东面主要是一条官道。为了能够将校园结构的美，更好展现学校将大致分为了两个不同的功能区，分别是教学功能和管理功能。这个地区所选择的位置是在平民的交通区。这样校园建筑的整体变得更加富丽堂皇。除此之外，在校园的西北角有一个居住区，它有非常良好的居住环境。学校整体的主要建筑风格，选择利用中塔的结构作为装饰，借助大块和小块的良好结合。教学楼整体的色调利用暗红色为主，玻璃则是浅绿色。色彩方面的组合让现实和现实之间有了良好对比。正是因为色彩和线条的合理应用，导致整个建筑的设计变得更具备文化性和开放性。
结束语
整个学校建筑是学生进行上课以及生活的地方，在实际设计的过程当中，工作人员必须要首先考虑到教育事业的发展，对校园建筑作出合理的设计。设计工作人员必须要高度关注校园建筑的创新形式，掌握最基本的理念，在具体设计的时候，对于校园建筑作出科学合理的布局。根据校园不同的的士行吗？来展现出教育的功能，尽量打造出校园文化的良好氛围，让他们有自主的学习空间。通过上面所讲的设计环节作出创新，能够让校园建筑设计的水准得到良好提升。
参考文献
[1]周春贤.学校建筑设计特点及创新研究[J].中国标准化，2019（14）：41-42.
[2]唐剑.学校建筑设计的特点及创新探讨 [J].住宅与房地产，2019（04）：65.
[3]曹辉.学校建筑设计的特点及创新[J].智能城市，2018，4（18）：22-23.
[4]黎新东.学校建筑设计的特点及创新探讨[J].建材与装饰，2018（24）：47-48.
[5]王瑞景.试论学校建筑设计的特点及创新[J].民营科技，2018（11）：189.
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