【摘 要】
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行政法教学一直是教学中的老大难问题。理论枯燥难懂,知识体系复杂多样,使得许多学生望而生畏,对行政法课程失去了兴趣。而对教师的教也是一大挑战。如何让学生理解复杂难懂
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行政法教学一直是教学中的老大难问题。理论枯燥难懂,知识体系复杂多样,使得许多学生望而生畏,对行政法课程失去了兴趣。而对教师的教也是一大挑战。如何让学生理解复杂难懂的知识体系?如何令学生更好的运用理论知识?这是教师的教学重点也是难点。而案例教学法是一种新型教学方式,对于行政法课程的教学有很大的助力。因此,如何构建行政法案例教学的体系,如何更好的实施行政法案例教学,是应重点研究与分析的问题。
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