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本文从美国当代著名修辞学家肯尼思.伯克的"同一"理论出发,探讨了读者意识对学生写作过程的影响,并提出了如何在英语教学实践中培养学生的读者意识,以提高学生英语写作水平。
修辞学＂同一＂理论视角下的读者意识与英语写作教学
【摘 要】
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本文从美国当代著名修辞学家肯尼思.伯克的"同一"理论出发,探讨了读者意识对学生写作过程的影响,并提出了如何在英语教学实践中培养学生的读者意识,以提高学生英语写作水平。
【机 构】
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上海第二工业大学外国语学院
【出 处】
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科技信息
【发表日期】
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2012年30期
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