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摘要:本研究从MOOC的定义和功能出发,首先探讨了MOOC教学实践现状及问题,然后分析了河南省高校MOOC教学实践应用现状,接着从信息化时代人才培养多角度模式出发,研究了河南省MOOC教学实践的课程设置情况,MOOC微视频制作与推广情况、MOOC评价方式及相关指标,并选取郑州工商学院三届不同专业的学生为受试对象,进行实证性研究。最后,在郑州市高校MOOC教学实践的视角下为郑州市政府文化强市战略提供合理建议,以期为中原经济区建设做出贡献。
关键词:MOOC;互联网 ;碎片化学习;微课
中图分类号:TP311
关键词:MOOC;互联网 ;碎片化学习;微课
中图分类号:TP311