论文部分内容阅读
大学生党员是我们党的一支重要力量，培养和发展大学生党员是当前高校党建工作的重要任务。近年来，随着大学生党员队伍的不断发展和壮大，在培养和发展过程中也出现了一些问题，探讨并解决好这些问题，对于建设高素质的大学生党员队伍有着十分重要的作用。
大学生党员培养发展大学生党员是我们党充满朝气和活力的新鲜血液，努力建设一支政治敏锐性高、综合素质过硬的大学生党员队伍，是当前高校党建工作中一项迫切和繁重的任务。那么，如何做好这项工作，笔者结合曲阜师范大学近年来大学生党员培养和发展实际工作中的经验和问题，从以下几个方面谈谈。
一、目前高校学生党员培养发展情况
1.党员培养发展程序严格、操作性强
在笔者参加大学生党员培养和发展工作调研的过程中了解到，目前高校在吸收学生党员方面制度健全、科学规范、程序严格，在实际工作中能够得到较好的贯彻落实和体现，广大学生对学校培养发展党员的各项指标、程序也都给予了高度認可。
2.总体上能够把优秀学生吸收到党组织中来
优秀学生主要包括三好学生、优秀团员、优秀学生干部、突出贡献的学生等，这部分优秀学生都是严格按照学校评奖评优要求评选，学习成绩、综合测评等方面均有体现，评选程序民主严格，产生的结果是客观的、公正的、透明的，有说服性。
3.现有培养发展对象基本符合党员标准要求
党员标准由申请入党条件、党员基本条件和党员义务等内容组成，高校党委现在发展党员，严格按照党章、党的十七大所规定的做一名合格共产党员的根本标准，符合要求。
4.坚持民主测评、主动接受群众监督
高校在培养发展党员的过程中，对入党积极分子定期进行民主测评，考察他们在同学中的群众威信，对民主测评不好的及时给予分析、指导和帮助，对测评好的给予肯定，提出更高的目标，继续努力争取更快成长。因民主测评采取不记名和无限额投票等方式，所以测评结果还是相对客观的。
二、存在的问题及对策
1.“个性”标准与“共性”标准存在一定的冲突
当前，学生党员培养发展中还存在着“个性”标准与“共性”标准相冲突的问题。个别学生虽然综合素质较高，专业成绩却不是很理想，距离党员发展标准尚有差距；符合学习成绩、综合测评等“共性标准”的一部分学生参与集体活动积极性不高，不能发挥模范带头作用，未必是党员发展理想对象，造成了“个性”标准与“共性”标准的冲突。对以上情况，应适度调整发展标准，如把获得单项奖或获得省级一等奖以上奖励也作为党员发展的必备条件之一等等，综合平衡培养发展，把真正优秀的学生纳入到党组织中来。
2.基层党支部缺乏一定的主动权
目前发展党员客观条件较多，便于操作，争议性较少，但在一定程度上导致基层党支部没有更多发言机会，在党员发展考察方面还缺乏一定的全面性。如有的学生虽然符合客观条件，但个人党性观念不强，甚至极个别的还存在入党动机不端正的现象，这样的同学认为只要符合客观条件，其他的就次要了，在思想认识上、党性认识上缺乏严格的自我要求。所以，应该在学校各项规章制度的要求范围内，适当给予基层党组织一定的发言权和灵活操作性。
3.社会工作、群众威信等方面的评价确认有一定难度
相对而言，专业成绩、综合测评、评奖评优等方面是比较容易量化的指数，而社会工作、群众威信等比较抽象，难以做出客观衡量。对此，可将发展对象提供的社会工作明细等加以公示，然后再组织开展民意测验，并把普遍性评价和一对一侧面调查相结合，全方位掌握被测评人的各方面情况，从而对培养发展人进行更全面的评价。
三、如何更好地发挥大学生党员先锋模范带头作用
1.要保证发展对象的先进性
要保证发展对象的质量，必须执行党章和《细则》的规定，对发展党员工作实行全程质量管理，确保发展党员工作的质量。要保证发展同学在专业成绩、综合测评、社会工作等方面都很优秀，在同学当中也要有一定的影响力，这样才能通过发展对象自身的优秀在同学们中起到先锋模范的作用。
2.在确定发展对象时要坚持自愿的原则
只有当申请人懂得了为什么要入党，入党意味着要干什么，才能自觉地按照党员标准严格要求自己，努力做一名合格的共产党员。如果入党不是建立在自愿的基础上，就不可能自觉地用党员标准去规范自己的言行，甚至把自己混同于一个普通同学，做出与党的要求背道而驰的事情，对党造成危害，损害党的形象。
3.要提高培养对象的学习能力
目前大学生是我国社会文化阶层中的较高层次，大学生党员更要成为先进生产力的代表，因此大学生党员的专业知识一定要过硬，这就要求大学生党员勤奋刻苦，善于合理利用学习时间，在学习中起表率作用，有端正的学习态度。同时，大学生应该在知识的摄取方面有一定的宽度和深度，就是要在学好专业知识的同时还要注意个人文化修养的培养，增加自己的知识面，丰富自己的文化底蕴。
4.要用实际行动带动同学共同前进
学生党员不仅要保持自己的先进性，同时，还要用先进性来带动作为开展工作的基础。要在自己不断进取的同时，坚持与同学共勉，互帮互学，共同进步。作为学生党员培养对象，要以做好身边之事为起点，把大学生活的追求与人生历程的追求统一起来，正确处理理想与现实的关系，一步一步、踏踏实实地向理想的高峰攀登。
5.培养发展对象要密切联系群众
大学生活是一段非常宝贵而美好的时光，在这几年中，同学们朝夕相处，所以，在日常生活中，大学生党员应当注意和同学们保持良好的关系，做个有心人，及时发现同学学习生活中的问题，并想办法帮助解决，通过平时生活中的点点滴滴，不断增进彼此的友谊，真正的把自己融入到群众中去。
参考文献：
[1]刘江力.大学生党员的培养与发展.中共山西省委党校学报，2010，（5）.
[2]卢文延等.本科院校学生党员发展、管理现状浅析及建议.法制与社会，2012，2（上）.
[3]吴丹.新时期大学生党员培养再探索.湘潮（下半月），2010，12.
大学生党员培养发展大学生党员是我们党充满朝气和活力的新鲜血液，努力建设一支政治敏锐性高、综合素质过硬的大学生党员队伍，是当前高校党建工作中一项迫切和繁重的任务。那么，如何做好这项工作，笔者结合曲阜师范大学近年来大学生党员培养和发展实际工作中的经验和问题，从以下几个方面谈谈。
一、目前高校学生党员培养发展情况
1.党员培养发展程序严格、操作性强
在笔者参加大学生党员培养和发展工作调研的过程中了解到，目前高校在吸收学生党员方面制度健全、科学规范、程序严格，在实际工作中能够得到较好的贯彻落实和体现，广大学生对学校培养发展党员的各项指标、程序也都给予了高度認可。
2.总体上能够把优秀学生吸收到党组织中来
优秀学生主要包括三好学生、优秀团员、优秀学生干部、突出贡献的学生等，这部分优秀学生都是严格按照学校评奖评优要求评选，学习成绩、综合测评等方面均有体现，评选程序民主严格，产生的结果是客观的、公正的、透明的，有说服性。
3.现有培养发展对象基本符合党员标准要求
党员标准由申请入党条件、党员基本条件和党员义务等内容组成，高校党委现在发展党员，严格按照党章、党的十七大所规定的做一名合格共产党员的根本标准，符合要求。
4.坚持民主测评、主动接受群众监督
高校在培养发展党员的过程中，对入党积极分子定期进行民主测评，考察他们在同学中的群众威信，对民主测评不好的及时给予分析、指导和帮助，对测评好的给予肯定，提出更高的目标，继续努力争取更快成长。因民主测评采取不记名和无限额投票等方式，所以测评结果还是相对客观的。
二、存在的问题及对策
1.“个性”标准与“共性”标准存在一定的冲突
当前，学生党员培养发展中还存在着“个性”标准与“共性”标准相冲突的问题。个别学生虽然综合素质较高，专业成绩却不是很理想，距离党员发展标准尚有差距；符合学习成绩、综合测评等“共性标准”的一部分学生参与集体活动积极性不高，不能发挥模范带头作用，未必是党员发展理想对象，造成了“个性”标准与“共性”标准的冲突。对以上情况，应适度调整发展标准，如把获得单项奖或获得省级一等奖以上奖励也作为党员发展的必备条件之一等等，综合平衡培养发展，把真正优秀的学生纳入到党组织中来。
2.基层党支部缺乏一定的主动权
目前发展党员客观条件较多，便于操作，争议性较少，但在一定程度上导致基层党支部没有更多发言机会，在党员发展考察方面还缺乏一定的全面性。如有的学生虽然符合客观条件，但个人党性观念不强，甚至极个别的还存在入党动机不端正的现象，这样的同学认为只要符合客观条件，其他的就次要了，在思想认识上、党性认识上缺乏严格的自我要求。所以，应该在学校各项规章制度的要求范围内，适当给予基层党组织一定的发言权和灵活操作性。
3.社会工作、群众威信等方面的评价确认有一定难度
相对而言，专业成绩、综合测评、评奖评优等方面是比较容易量化的指数，而社会工作、群众威信等比较抽象，难以做出客观衡量。对此，可将发展对象提供的社会工作明细等加以公示，然后再组织开展民意测验，并把普遍性评价和一对一侧面调查相结合，全方位掌握被测评人的各方面情况，从而对培养发展人进行更全面的评价。
三、如何更好地发挥大学生党员先锋模范带头作用
1.要保证发展对象的先进性
要保证发展对象的质量，必须执行党章和《细则》的规定，对发展党员工作实行全程质量管理，确保发展党员工作的质量。要保证发展同学在专业成绩、综合测评、社会工作等方面都很优秀，在同学当中也要有一定的影响力，这样才能通过发展对象自身的优秀在同学们中起到先锋模范的作用。
2.在确定发展对象时要坚持自愿的原则
只有当申请人懂得了为什么要入党，入党意味着要干什么，才能自觉地按照党员标准严格要求自己，努力做一名合格的共产党员。如果入党不是建立在自愿的基础上，就不可能自觉地用党员标准去规范自己的言行，甚至把自己混同于一个普通同学，做出与党的要求背道而驰的事情，对党造成危害，损害党的形象。
3.要提高培养对象的学习能力
目前大学生是我国社会文化阶层中的较高层次，大学生党员更要成为先进生产力的代表，因此大学生党员的专业知识一定要过硬，这就要求大学生党员勤奋刻苦，善于合理利用学习时间，在学习中起表率作用，有端正的学习态度。同时，大学生应该在知识的摄取方面有一定的宽度和深度，就是要在学好专业知识的同时还要注意个人文化修养的培养，增加自己的知识面，丰富自己的文化底蕴。
4.要用实际行动带动同学共同前进
学生党员不仅要保持自己的先进性，同时，还要用先进性来带动作为开展工作的基础。要在自己不断进取的同时，坚持与同学共勉，互帮互学，共同进步。作为学生党员培养对象，要以做好身边之事为起点，把大学生活的追求与人生历程的追求统一起来，正确处理理想与现实的关系，一步一步、踏踏实实地向理想的高峰攀登。
5.培养发展对象要密切联系群众
大学生活是一段非常宝贵而美好的时光，在这几年中，同学们朝夕相处，所以，在日常生活中，大学生党员应当注意和同学们保持良好的关系，做个有心人，及时发现同学学习生活中的问题，并想办法帮助解决，通过平时生活中的点点滴滴，不断增进彼此的友谊，真正的把自己融入到群众中去。
参考文献：
[1]刘江力.大学生党员的培养与发展.中共山西省委党校学报，2010，（5）.
[2]卢文延等.本科院校学生党员发展、管理现状浅析及建议.法制与社会，2012，2（上）.
[3]吴丹.新时期大学生党员培养再探索.湘潮（下半月），2010，12.