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当今社会，越来越重视创新能力的培养。时代在呼唤创新人才，创新人才呼唤创新教育。以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育已成为当今教育改革的主旋律。而要真正将创新教育的主旋律唱响，要培养创新型的人才，教师应从自身的创新做起。日本学者恩田彰提出有利于学生创新能力发展的教师具有下列特征：自己本身具有创造力；有强烈的求知欲；努力设法形成具有高创造性的班集体；创设宽容、理解、温暖的班级气氛；创设良好的学习环境；具有与学生在一起共同学习的态度；注重对创造活动过程的评价等等。这为我们提供了一些借鉴，教师可以从以下几个方