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对于数学问题的解决,教师常要求学生在数学解题过程中,要做到仔细审题,弄清题意,拟定计划,然后来实现你的解题目的.教学中,要解数学问题,学生往往被有效的问题分析、有效的计划制定所困扰.如何让学生在复习过程中提高解题的有效性,本文对一类数学问题的解决,提出了对“问题”进行再“问”教学的做法.