【摘 要】
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教材阅读是学生获取各类信息素材最畅通的渠道和最主要的途径。语文教材中的语篇,不仅丰富多元,而且文质兼美,更是开展写作活动的主要支撑。针对写作训练重点,理性分析课本教
【基金项目】
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合肥师范学院 创新基金 项目号2020yjs056
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教材阅读是学生获取各类信息素材最畅通的渠道和最主要的途径。语文教材中的语篇,不仅丰富多元,而且文质兼美,更是开展写作活动的主要支撑。针对写作训练重点,理性分析课本教材写作资源,提炼写作的知识,筛选出合适的经典篇目让学生提前海量阅读,形成感性认识,积累语言。从字、词、句、篇章或选材立意等各方面进行模仿,进而创造出属于自己风格的作文。
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