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《班主任的教学与管理》内容大致分三个方面：第一写班主任是做什么的（班主任的困难、任务、作用、工作原则等）；第二写班主任应该怎样做（班主任的教育、教学经验、专业水平写作、阅读、工作的方法等）；第三写班主任的职业要求和评价（班主任的修养、工作的评价、工作的管理等）。《班主任的教学与管理》的基本特点是：内容涵盖较全面，涉及班主任工作的各个方面；可读性强，语言平实，尤其易于班主任自学参考；工具性突出，随意翻阅哪部分都可以找到相关内容；注重基础性。论及的内容都是对班主任的基本要求，因此有使用的生命力，可作为各个层次