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《班主任的教学与管理》内容大致分三个方面:第一写班主任是做什么的(班主任的困难、任务、作用、工作原则等);第二写班主任应该怎样做(班主任的教育、教学经验、专业水平写作、阅读、工作的方法等);第三写班主任的职业要求和评价(班主任的修养、工作的评价、工作的管理等)。《班主任的教学与管理》的基本特点是:内容涵盖较全面,涉及班主任工作的各个方面;可读性强,语言平实,尤其易于班主任自学参考;工具性突出,随意翻阅哪部分都可以找到相关内容;注重基础性。论及的内容都是对班主任的基本要求,因此有使用的生命力,可作为各个层次