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以高中地理知识的渗透为切入点,结合学校研学旅行实际开展情况,从研学线路设计、研学活动安排及研学活动效果评价等方面进行探讨,促使研学旅行活动与学科知识有机融合,实现育人价值。
高中地理知识在研学旅行设计中的渗透研究--以韶关英德研学活动为例
【摘 要】
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以高中地理知识的渗透为切入点,结合学校研学旅行实际开展情况,从研学线路设计、研学活动安排及研学活动效果评价等方面进行探讨,促使研学旅行活动与学科知识有机融合,实现育
【机 构】
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广东省东莞市第八高级中学
【出 处】
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中学地理教学参考
【发表日期】
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2020年8期
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