大类招生、分流培养——对本科院校计算机专业学生采取的思考

来源 :保山学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wsf3344
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
当前,随着我国新课标的全面实施和开展,我国在教育过程中,加大了对各方面的改革和完善,实施“大类招生、分流培养”的模式受到了当前很多本科院校的重视.在“大类招生、分流培养”相关知识的基础上,针对本科院校计算机专业学生如何采取“大类招生、分流培养”给予一定的思考,并提出一些加强本科院校计算机专业学生“大类招生、分流培养”的措施.
其他文献
随着我国教育课程改革的全面推行,高中英语在 教学过程中引入了全新的教学模式“翻转课堂”。这种全新的 教学模式,可以提高学生的学习主动性、积极性,使学生能够深 入理解所学
随着我国教育教学改革不断深化,对于高中数学 教师所开展的教学工作也提出了更高的要求。创新思维作为 一种新型的教学方法,要求教师在开展教学时,重视学生思维 能力的培养,采用
数感就是让小学生对数学进行感受和了解,可以 有效培养小学生的创新能力和逻辑思维能力。在小学教学过 程中,教师需要用多种方式和途径来引导学生了解数感,从而 提高小学生的数
赤普铅锌矿床含矿岩系为上震旦统灯影组海相碳酸盐岩系,含矿岩石主要为一套砾屑白云岩。本文详细地讨论了该矿床含矿岩系的岩相、岩性及其含矿性等特征,并划分了含矿层位;为矿区
随着信息技术的不断发展,教师的教学方式也在 不断地发生着变化,教师在教学时,不再单纯地依靠书本进行 讲解,应当从学生的学情出发,分析学生的学习能力、接受程度 以及学生心理,制
新课标强调,学生生活背景和思考角度不同,所使 用的方法必然是多样的。教师应尊重学生的想法,鼓励学生独 立思考,提倡计算方法的多样化。当今的数学课堂,广大教师 都在努力尝试“
四川省地质学会召开会议落实1995年度工作1995年2月21日,四川省地质学会召开了有学会正、副秘书长,各专业(工作)委员会秘书长(秘书)参加的工作会议,对1995年的工作计划进行了认真的讨论,并逐项加以落
核心素养在小学阶段的数学教学中,就是让孩子们在学习 的过程中,逐步形成相关的数学计算、数学表达、数学观察、数 学推理等能力。那如何在小学数学学科教学过程中,让孩子们 形
以图书馆文化结构理论,从物质文化、精神文化、制度文化三个方面对保山学院图书馆文化建设进行了实证研究,阐述三者在保山学院图书馆文化建设中的作用及相互关系,提出保山学院图
小学教育过程中,阅读占有很大的比例,学生是否 具有丰富的阅读经验,对于学生日后语文的长远发展具有重要 的奠基作用。因此,小学教师在进行语文阅读高效课堂构建 时,要注重发挥阅