【摘 要】
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中学数学教材中对于推理与证明给出了独立的章节,其教学目的是通过对思维方法的总结,从而使学生升华对数学证明问题的理解,提高学生动手证明数学问题的能力。然而,在教学中我
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中学数学教材中对于推理与证明给出了独立的章节,其教学目的是通过对思维方法的总结,从而使学生升华对数学证明问题的理解,提高学生动手证明数学问题的能力。然而,在教学中我们普遍有一种“只见树木,不见森林”的感觉,往往是一个方法用若
The secondary mathematics textbooks provide independent chapters for reasoning and proof. The aim of the teaching is to make students understand the problems of mathematics proofing by summing up their thinking methods, and improve their abilities to prove math problems. However, in teaching we generally have a feeling of “seeing trees only, not seeing the forest”, often a method of using
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那天晚上,天色早已暗了下来,儿子却还没回来。我做好了饭,一个人静静地坐在桌边,心里的焦虑和怒火隐隐而生。
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