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由于农村经济发展较为落后,信息闭塞,在对小学生开展英语教学还是运用传统的“一锅煮”教学模式,而忽略了学生之间的个性差异,也限制了学生个性发展.在这种英语教学模式下,学生对英语学习兴趣和能力的培养也难以得到提升.将“分层教学”应用到农村小学英语教学中,根据学生实际进行分层,并有针对性的开展教学,不仅可以提升学生英语学习兴趣,还能够提升学生英语学习和应用能力.