【摘 要】
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混合式教学是基于互联网和信息技术的一种新型教育教学模式,它融合了传统课堂教学和在线教学的优点,充分发挥教师在课堂教学的主导作用和学生自主学习的主体作用,有利于培养
【机 构】
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北方民族大学数学与信息科学学院,宁夏科学计算与智能信息处理协同创新中心
【基金项目】
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北方民族大学2017年教育教学改革研究项目“《图论及其应用》课程教学改革与实践研究”(2017JY0801);国家级特色专业“信息与计算科学”建设经费(GJTSZY201603);宁夏高等学校本科教学质量与教学改革工程项目“高等数学分级教学综合改革研究与实践——以北方民族大学为例”(NXJG2017003)
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混合式教学是基于互联网和信息技术的一种新型教育教学模式,它融合了传统课堂教学和在线教学的优点,充分发挥教师在课堂教学的主导作用和学生自主学习的主体作用,有利于培养学生的自主学习能力、探究学习能力和协作学习能力。文章结合作者多年的教学实践,分析了图论及其应用课程的突出特点及教学现状,指出传统教学方式不能解决的教学难题,通过实现传统课堂教学和在线教学的优势互补,探索图论及其应用课程混合式教学模式,在一定程度解决了传统课堂教学难题并提升了教学质量。
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