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培育学生"学会学习"素养,有利于学生的终身发展和社会发展。文章通过"实践——反思——再实践"的路径,总结培育学生"学会学习"素养的策略:利用生活资源,激发学生乐学善学;利用反馈流程,促进学生勤于反思;利用开放问题,树立学生信息意识。
培育学生“学会学习”素养的实践研究
【摘 要】
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培育学生"学会学习"素养,有利于学生的终身发展和社会发展。文章通过"实践——反思——再实践"的路径,总结培育学生"学会学习"素养的策略:利用生活资源,激发学生乐学善学;利
【机 构】
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重庆市南岸区茶园新城中学
【出 处】
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新课程研究：上旬
【发表日期】
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2018年07期
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