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学生的"最近发展区",就是学生思维发展过程中,现有发展水平与潜在发展水平之间的差异和桥梁."最近发展区"理论指导下的数学教学,其实质就是要把学生的"最近发展区"转化为"现有发展水平"的过程.
“最近发展区”理论指导下的数学教学案例一则
【摘 要】
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学生的"最近发展区",就是学生思维发展过程中,现有发展水平与潜在发展水平之间的差异和桥梁."最近发展区"理论指导下的数学教学,其实质就是要把学生的"最近发展区"转化为"现
【机 构】
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江苏省苏州市陆慕高级中学215131
【出 处】
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高中数学教与学
【发表日期】
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2003年5期
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