【摘 要】
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在“听、说、读、写”四种语言技能中,“说”通常被认为是最难掌握的,而2011年广东省高考已将口语测试作为高考英语考试必考的一部分.那么,教师应如何帮助学生应对高考口语测
【机 构】
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广东省潮州市高级中学,广东潮州,521000
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在“听、说、读、写”四种语言技能中,“说”通常被认为是最难掌握的,而2011年广东省高考已将口语测试作为高考英语考试必考的一部分.那么,教师应如何帮助学生应对高考口语测试呢?除了进行专项训练外,教师还应该努力提高学生扩展和运用词汇的能力,利用英语口语课堂来提高学生的口语能力.本文就“教师如何提高学生扩展和运用词汇的能力”这一问题,结合笔者的教学经验,提出一种适用于任何口语课的“互动式’英语口语教学法”.具体步骤如下:老师提供一串词和词组(这些词应根据其一般用途和使用频率来选择,也应与学生的生活经历有关),要求学生进行释义,然后采用以教师为主导的“小动”和以学生为主体的“大动”相结合的方式来贯穿整个教学过程.
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