【摘 要】
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采用元分析方法,通过文献检索,得到31个有关“OBE教育模式”、“高校学生学习效果”的有效样本,在此基础上用漏斗图验证样本的有效性,用森林图呈现OBE教育模式对高校学生学习
【机 构】
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北京化工大学机电工程学院,北京100029
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采用元分析方法,通过文献检索,得到31个有关“OBE教育模式”、“高校学生学习效果”的有效样本,在此基础上用漏斗图验证样本的有效性,用森林图呈现OBE教育模式对高校学生学习效果的影响.将学科类别、教学方法、教学场所设为调节变量,用效应值检验了调节变量的调节效应.研究发现:OBE教育模式能够显著提高高校学生学习效果.基于元分析结果,分析OBE教育模式对教学活动的影响,旨在推动OBE教育模式切实提高学生学习成效.
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