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本文笔者从PST-CCE人才培养模式下的岗位能力设置入手,针对基础写作课的职业情境化教学改革问题进行深入剖析和探究,尝试新的写作观念和写作模式的建立,并通过能力评价体系和传统考核方式的重构,探讨学生综合素质及能力的培养和提高。
PST-CCE人才培养模式下的基础写作课教学改革问题探究
【摘 要】
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本文笔者从PST-CCE人才培养模式下的岗位能力设置入手,针对基础写作课的职业情境化教学改革问题进行深入剖析和探究,尝试新的写作观念和写作模式的建立,并通过能力评价体系和
【机 构】
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沈阳大学辽宁沈阳110044
【出 处】
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科技信息
【发表日期】
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2012年17期
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