【摘 要】
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[摘 要]财务管理课程在高职会计专业的课程中，属于更加偏向实践的一门专业课，因此，在开展该课程理论教学的同时，应更加注重实践教学。然而在目前高职院校的财务管理教学过程中，由于一些条件的局限和制约，很多时候并不能将教学和实践有机统一，最终导致只进行简单的理论授课的情况，实践教学往往流于形式。基于此，本文经过查找大量文献，并结合实际教学进行观察思考，对财务管理课程如何加强实践教学提出一定的设计思路。在
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[摘 要]财务管理课程在高职会计专业的课程中，属于更加偏向实践的一门专业课，因此，在开展该课程理论教学的同时，应更加注重实践教学。然而在目前高职院校的财务管理教学过程中，由于一些条件的局限和制约，很多时候并不能将教学和实践有机统一，最终导致只进行简单的理论授课的情况，实践教学往往流于形式。基于此，本文经过查找大量文献，并结合实际教学进行观察思考，对财务管理课程如何加强实践教学提出一定的设计思路。在财务管理课程中更体现职业教育的特色，注重理论知识教学的同时，切实加强实践能力培养，以期提供更加优质高效的教学，提高学生的相关业务水平，努力为教学和就业衔接做好铺垫。
[关键词]财务管理;案例教学;实践教学;高职院校
doi：10.3969/j.issn.1673 - 0194.2020.12.098
[中图分类号]G712;F230-4 [文献标识码]A [文章编号]1673-0194（2020）12-0-02
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