【摘 要】
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初中阶段的教育是义务教育阶段的关键阶段。初中阶段的教师具有承上启下的教育责任。在初中历史这一学科中蕴含的丰富的德育教育素材。可以让学生在接受科学文化知识的同时,
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初中阶段的教育是义务教育阶段的关键阶段。初中阶段的教师具有承上启下的教育责任。在初中历史这一学科中蕴含的丰富的德育教育素材。可以让学生在接受科学文化知识的同时,提升自身的道德素养。这就要求初中历史老师在教学过程中,以德育为渠道来传播历史文化知识。笔者结合自己多年的实际教学经验,从优化教学方式、注重联系时政热点、理论与实践相结合三个方面来阐述初中历史教学中渗透德育教育的有效策略。
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