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随着信息、化的不断推进,网络教研突破了原有时空的限制,扩大了教师反思的渠道和途径,日益受到教师的关注,其影响也越来越大,成为传统教研的有力补充。笔者结合2004年以来参与江北教师博客网的开发、运行等实践工作,对网上群体反思平台的搭建及运行模式进行了初步的探究,并对Blog与QQ群相结合在教师教学研究中的应用进行了探索和反思。